确定学校是否有办学资质
国际高中注重学生个性发展和实践能力培养,以英文为主,中文为辅的授课模式,整合中外教育资源,注重多学科和多元文化融通,使学生在中国的学校里享受国际化教育,可以帮助尽早熟悉和适应国外教育模式。为中国学生搭建了一所走向世界名牌大学的桥梁。国际高中突出“以学生为中心”的教育方式,从培养学习兴趣、调动学习积极性入手,注重学生个性发展和实践能力培养,让学生“学会做人、学会做事、学会共处、学会求知”。
初中在读生
未来有出国留学计划,想要提前了解留学升学路径。
初中毕业生
有留学打算,但不想太早出国,也不想在国内读普高,想在国际高中体验国外一流的教育水平,提前做好适应和过渡。
高中在读生
不适应国内教育体制,不想参加高考,想在国际高中体验国外一流的教育水平,提前做好出国准备。
家庭具有一定的经济基础,能够承担学生在国内外的全部花费。
具备英语听说读写综合能力,有较好的口语能力,能够正常进行口语交流。
能够承担较强的学习压力,拥有端正的学习态度,制定适合自身的学习计划。
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校园硬件设施怎么样
选择国际课程确定留学国家
是否有优质的师资来保障教学
往届学生升学情况考察
校园学习环境和氛围怎么样
A-Level课程是英国高中课程 (General Certificate of Education Advanced Level) 简称A-Level课程,它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程,也是英国学生的大学入学考试课程,就像我国的高考一样,A-Level课程证书几乎被所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。
A-Level学制两年,为两个阶段,第1年称为AS水准,学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3—4门课,通过考试后获得AS证书;第2年称为A2水准,也叫ALevel,学生可选择AS水准中优秀的3门课继续学习,通过考试后获得A-Level证书。
A-Level 课程优势 |
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世界名校通行证 |
A-Level受到全球众多国家高校的认可,学生可选大学范围广。 |
选修科目少,精力集中 |
学生只需选3-4门自己擅长和喜欢的科目,升学压力相对较小。 |
发挥自身科目优势 |
中国基础教育水平是世界公认的,尤其是数理化水平远高于英美等国同年级的学生。A-Level课程容易与国内教育体系的课程对接。 |
一门多考,好中择优 |
A-Level学科考试分单元,如果某一单元没考好,未来考试季还可以重考。 |
等级式评分系统 |
不采用分数制,考试成绩分成A*、A、B、C、D、E六个等级,细小的失误并不影响学生的等级成绩。 |
持A-Level证书可以进入的大学 |
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国家 |
大学名称 |
英国 |
剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、伦敦政治经济学院、巴斯大学、曼彻斯特大学、拉夫堡大学、利兹大学、布里斯托大学等英国所有大学 |
加拿大 |
多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学、麦吉尔大学、女皇大学、西安大略大学、劳伦西大学、蒙特埃里森大学、特伦特大学等大学 |
澳大利亚 |
悉尼大学、澳大利亚国立大学、新南威尔士大学、西澳大学、蒙那什大学、卧龙岗大学、墨尔本大学等所有大学 |
新西兰 |
奥克兰大学、梅西大学、林肯大学、怀卡托大学、马努卡理工学院等全部大学 |
爱尔兰 |
都柏林大学三一学院、爱尔兰国家大学梅努斯学院、科克学院、戈尔威学院、都柏林学院、利默里克大学、都柏林城市大学等全部大学 |
新加坡 |
新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学等所有大学 |
香港 |
所有大学 |
南非 |
所有大学 |
美国 |
美国一些顶级大学需要SAT成绩,但也有部分大学接受A-level成绩,而且A-level成绩在美国大学可以兑换学分 |
A-Level与中国高考对比 |
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类型 |
A-Level |
中国高考 |
适用范围 |
英联邦国家均可 |
适用于中国学校,也有部分国家院校认可高考成绩 |
考试次数 |
① 英国学生每年一次,中国学生一年多次② 高中生涯可以有多次考试机会 |
① 一考定终身 |
考试科目 |
可以选学自己比较擅长的3-4门课 |
① 高考要考3+X(文或者理),一共6门 ② 在不擅长科目上花费大量时间 |
考试内容 |
① 分阶段考试,随学随考 |
① 积累高中三年所学知识 |
报考方式 |
① 录取分数要求很明确 |
知道自己的分数和排名,但只能通过历史成绩来报考,报考学校的不确定性大,甚至会调剂或落榜 |
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